![\"\"](\"http:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/oficio-603-a.jpg\")
<\/a><\/p>\nEntre lo m\u00e1s relevante, se\u00f1ala que la UNAM inform\u00f3 contar con una matr\u00edcula de 212 mil 828 alumnos, de la cual el 83.6 por ciento (177 mil 882) fue reportada como inscrita en programas educativos de calidad en sus distintas instituciones acad\u00e9micas; mientras que el 16.4 por ciento (34 mil 946 alumnos) no curs\u00f3 sus estudios en programas con esta calidad, a pesar de que ese a\u00f1o se destin\u00f3 un presupuesto por 16 mil 791.7 millones de pesos para dicho fin.<\/p>\n
El informe documenta que en 2017 la UNAM registr\u00f3 212 programas educativos que se imparten en instituciones acad\u00e9micas, de los cuales clasific\u00f3 como evaluables o acreditables 192; sin embargo, s\u00f3lo logr\u00f3 evaluar o acreditar 129 programas, lo que represent\u00f3 apenas el 60.8 por ciento.<\/p>\n
La Auditor\u00eda sostiene que hay inconsistencias en la respuesta de la Universidad, pues mientras que en la Cuenta P\u00fablica report\u00f3 158 planes educativos, en la informaci\u00f3n remitida por esa casa de estudios da un total de 192.<\/p>\n
Ante ello, la ASF le recomienda a la UNAM que fortalezca sus sistemas de informaci\u00f3n para reportar las mismas cifras de programas educativos evaluables y acreditables en sus registros y en la Cuenta P\u00fablica, a fin de lograr el intercambio eficiente de informaci\u00f3n en sus reportes de acuerdo con los establecido en el Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019 e informe a la Auditor\u00eda sobre las medidas emprendidas para corregir las deficiencias detectadas.<\/p>\n
Por su parte, el gobierno federal, en los programas Sectorial de Educaci\u00f3n 2013-2018 y Presupuestario E010 Servicios de Educaci\u00f3n Superior, reconoce que \u201clas instituciones p\u00fablicas de educaci\u00f3n superior presentaban rezagos para prestar los servicios con los niveles de calidad que demandaba el pa\u00eds, debido a la falta de actualizaci\u00f3n de los planes y programas, el bajo nivel acad\u00e9mico de sus docentes, la carencia de producci\u00f3n de los contenidos digitales y multimedia, y el rezago en la acreditaci\u00f3n de los programas educativos por organismos reconocidos por la SEP [Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica], por lo que la poblaci\u00f3n matriculada en educaci\u00f3n superior no accede a servicios educativos de calidad\u201d.<\/p>\n
Para atender ese problema, en 2017 se le autoriz\u00f3 a la UNAM un presupuesto de 16 mil 791.7 millones de pesos para los programas de estudios de calidad. El objetivo fue \u201cprestar servicios educativos mediante planes y programas de estudio actualizados, docentes con grado de especialidad, maestr\u00eda o doctorado, producci\u00f3n de contenidos digitales y multimedia, as\u00ed como evaluar o acreditar programas educativos, a fin de atender a la matr\u00edcula de alumnos con programas reconocidos por su calidad\u201d.<\/p>\n
Del presupuesto asignado, la UNAM ejerci\u00f3 el a\u00f1o anterior 16 mil 378.3 millones de pesos en la operaci\u00f3n del programa E010, esto es 2.5 por ciento menos de lo aprobado en el Presupuesto de Egresos de la Federaci\u00f3n.<\/p>\n
El reporte de la Auditor\u00eda explica que de los 212 planes de estudio susceptibles de modificaci\u00f3n, se constat\u00f3 que la instituci\u00f3n identific\u00f3 105 (49.5 por ciento) como pendientes de actualizaci\u00f3n; 95 (44.8 por ciento) estuvieron vigentes en 2017, por lo que no era necesario actualizarlos; cuatro (1.9 por ciento) no se han modificado ni fueron diagnosticados para esos efectos; ocho (3.8 por ciento) fueron programados para su modificaci\u00f3n conforme a la meta establecida, con lo que la Universidad demostr\u00f3 que cont\u00f3 con un diagn\u00f3stico de sus planes de estudio e identific\u00f3 el estatus del ciento por ciento de ellos.<\/p>\n
Se agrega que para 2017, la UNAM no cont\u00f3 con metas para la producci\u00f3n de contenidos digitales y multimedia, pero en 2018 instrument\u00f3 una meta como par\u00e1metro de medici\u00f3n de los contenidos que pretende desarrollar, lo que se corrobor\u00f3 con la evidencia documental de la planeaci\u00f3n anual 2018 de la Universidad y con la revisi\u00f3n del Presupuesto de Egresos, por lo que se solvent\u00f3 lo observado.<\/p>\n
En el an\u00e1lisis que hizo la ASF sobre la informaci\u00f3n proporcionada por la UNAM y lo reportado en la Cuenta P\u00fablica 2017, hay inconsistencias con la matr\u00edcula asociada a los programas educativos, ya que 14 de esos planes de cuatro instituciones acad\u00e9micas difieren del listado de programas educativos de calidad y en ellos se encontraron inscritos 15 mil 732 alumnos, que representan el 8.8 por ciento de los 177 mil 882 estudiantes reportados por la UNAM, por lo que debi\u00f3 informar de un cumplimiento de la meta del 76.2 por ciento (162 mil 150 de los 212 mil 828 alumnos matriculados) y no de 83.6 por ciento como lo hizo.<\/p>\n
Por ello, la ASF determin\u00f3 como deficiencias en los sistemas que se utilizan en la UNAM para el intercambio de informaci\u00f3n entre las diferentes dependencias. Concluye el reporte que ocho de cada 10 alumnos cursaron sus estudios conforme a lo previsto en el objetivo del programa.<\/p>\n
En el Programa Presupuestario E010 participaron 11 instituciones p\u00fablicas de educaci\u00f3n superior, entre ellas la UNAM, en donde reconocen que \u201cla poblaci\u00f3n matriculada en educaci\u00f3n superior y posgrado no accede a servicios educativos de calidad\u201d, el cual se corresponde con lo descrito en el Plan Nacional de Desarrollo y el PSE 2013-2018, sobre que el sistema educativo no puede asegurar que los alumnos cursen estudios en programas educativos de calidad.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se identific\u00f3 las causas asociadas a los planes y programas desactualizados a que los docentes no tienen un nivel acad\u00e9mico pertinente para garantizar la calidad, a la falta de acreditaci\u00f3n de los programas educativos de licenciatura y la insuficiencia de contenidos digitales y multimedia, as\u00ed como sus efectos.<\/p>\n
Puntos suspensivos\u2026 Es momento de cambiar la mentalidad de los servidores p\u00fablicos, sin importar el \u00e1rea para la cual trabajen, a fin de que entiendan que si aceptan ingresar al servicio p\u00fablico van a recibir un salario bien pagado pero modesto que les permita vivir de manera austera y moderada, sin excesos ni prebendas, sin corruptelas ni abusos. Esto no s\u00f3lo incluye a los trabajadores que integran el Poder Ejecutivo, sino tambi\u00e9n a los legisladores y, sobre todo, a los miembros del Poder Judicial, empezando por los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n, a quienes les parece un abuso de Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador y su equipo pretender reducirles el salario por debajo de lo que gane el presidente de la Rep\u00fablica, cuando as\u00ed lo demanda la propia Constituci\u00f3n. Entonces la poblaci\u00f3n est\u00e1 muy atenta a los excesos de esos servidores p\u00fablicos que han salido a declarar que har\u00e1n hasta lo imposible por evitar que les bajen el sueldo porque, dicen, es un \u201clogro\u201d ya ganado, mientras que 80 millones de mexicanos viven en la pobreza. Esperamos que el pr\u00f3ximo presidente se mantenga firme en sus promesas de campa\u00f1a y obligue a todos aquellos bur\u00f3cratas que reciben sueldos escandalosos (un ministro gana 600 mil pesos mensuales) a que acepten las reducciones salarios o de lo contrario que renuncien: seguramente habr\u00e1 otros profesionistas bien preparados dispuestos a trabajar para el pa\u00eds y despu\u00e9s pensar en su bienestar personal, sostenido en abusos y excesos.<\/p>\n
Miguel Badillo<\/p>\n
[Oficio de papel]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En el \u00faltimo dictamen de la Auditor\u00eda Superior de la Federaci\u00f3n (ASF), correspondiente al ejercicio 2017 pero con fecha 6 de junio de 2018, hay un apartado de 26 p\u00e1ginas sobre la auditor\u00eda a la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM), denominado \u201cPrograma Presupuestario E010 Servicios de Educaci\u00f3n Superior y Posgrado\u201d, que arroja datos importantes…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1266,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1264"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1264"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1267,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1264\/revisions\/1267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oficiodepapel.com.mx\/contenido\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}